El Cuerpo y su Imagen en la Consulta Nutricional

Introducción al uso de la plataforma de estudio.

Presentación del grupo de alumnos y docentes.

Introducción. Perspectiva histórica. Definición.
¿Es lo mismo esquema que imagen corporal?
Multidimensionalidad de la imagen corporal.
¿Imagen corporal o experiencia corporal?
¿Cómo se constituye la imagen corporal? Sus orígenes.
La imagen corporal en las diferentes etapas de la vida.
Influencias familiares, interpersonales y culturales.
Imagen corporal y abuso.

La vida en sociedad. Cultura y Mitos. Mito de transformación.
¿Qué pasa en otras culturas no occidentalizadas?
Perspectivas psicodinámicas y cognitivo conductuales de la IC.
Constitución de los afectos y vínculos tempranos. La teoría del apego.
Alexitimia.
Tres registros de la IC: Forma-Contenido-Significado.
Evaluación e investidura. Distorsiones cognitivas. Esquemas cognitivos.
Perspectivas evolucionistas, genéticas y neurocientíficas.
Perspectivas feministas. Teoría de la objetivización. Auto-objetivización.
Imagen corporal y sexualidad.

Disturbios de la IC. Clasificación. Perceptuales. Actitudinales (Evaluativo-Afectivo-Cognitivo-Conductual).Sociales-culturales.
Distorsión perceptual, sobreestimación-subestimación.
Insatisfacción corporal. Imagen corporal negativa. Lenguaje corporal negativo.
Dificultades en el registro de la interioridad.
Imagen corporal, identidad y autoestima. Multidimensionalidad de la autoestima. Autoestima dependiente del peso y la figura corporal.
Conductas de evitación, conductas de chequeo/control y conductas de corrección/camuflaje.
Arte corporal.
Ideales corporales dominantes en la cultura.
Imagen corporal positiva.

¿Cómo se evalúa la imagen corporal? Abordaje diagnóstico en sus diferentes dimensiones.
Diario de la imagen corporal. Escalas de valoración de figuras. Cuestionarios.
Métodos de abordaje de la imagen corporal en hombres.
Vicisitudes del abordaje de la imagen corporal en niños.
Ejemplos de la práctica clínica. Modalidades de presentación en la consulta.

Abordaje terapéutico de los disturbios de la imagen corporal.
Modelo terapéutico multidimensional. Objetivos generales y particulares.
¿Qué entendemos por IC positiva?. ¿Qué importancia tiene? Sus características.
Estrategias para mejorar la experiencia corporal. Generales y específicas. ¿Qué técnica utilizar?
Imagen corporal y actividad física.
Estrategias exteroceptivas.
Estrategias experienciales.
Abordaje cognitivo conductual de la imagen corporal. Reestructuración cognitiva. ¿Cómo trabajar el Criterio de valoración?
Abordaje psicodinámico.
Temáticas centrales a trabajar.
Imagen corporal y cirugía cosmética.
Imagen corporal y psicofármacos.

La IC en: el Trastorno dismórfico corporal (TDC), los Trastornos de la Conducta Alimentaria (TCA), la Vigorexia, Ortorexia, Pregorexia. Similitudes y diferencias.
La imagen corporal en la Anorexia Nerviosa (AN). Características generales de la experiencia corporal en la AN. Mecanismos que mantienen los disturbios de la imagen corporal en la AN.
Disturbios de la imagen corporal en la Bulimia Nerviosa.
Aspectos terapéuticos. Importancia del abordaje de la imagen corporal en los TCA. Objetivos terapéuticos.
Trastorno dismórfico muscular o vigorexia.
Pregorexia.
¿Es posible la prevención? ¿Qué rol juega la IC?

La imagen corporal en la Obesidad. Disturbios de la imagen corporal en la Obesidad.
Importancia del abordaje de la imagen corporal en la Obesidad.
Consecuencias psicosociales de la Obesidad. Discriminación. Marginación, automarginación, obediencia y sometimiento. Body teasing/bulling. Sus consecuencias.
IC en Obesidad y Trastorno de comer por atracones o BED (Binge Eating Disorder).
Efectos del adelgazamiento sobre la imagen corporal. ¿Es la reducción de peso la única o la mejor manera de mejorar la imagen corporal?
Imagen corporal y cirugía bariátrica.
Dismorfofilia, imagen corporal residual.
Mejorando la imagen corporal en la obesidad. Abordaje terapéutico de los trastornos de la imagen corporal. Puntos clave.
La imagen corporal facilitadora u obstaculizadora del mantenimiento del peso.
¿Cómo se presenta la IC en la consulta?

Plazo para rendir el Examen Final tipo multiple choice, requiere 70% de respuestas correctas para su aprobación. Quienes no presenten el Examen Final en tiempo y forma serán considerados como desaprobados y sin derecho a instancias de Recuperatorio.

El alumno deberá presentar además un Portfolio, que consistirá en reunir en un único documento todas las intervenciones que ha tenido el alumno, a lo largo del curso, en el foro de discusión. Se calificará como APROBADO o NO APROBADO en función de la cantidad y calidad de los aportes realizados en cada módulo.

IMPORTANTE: Si el Examen Final es presentado fuera de los plazos establecidos sin previa autorización del coordinador del curso, será considerado desaprobado y sin derecho a recuperatorio.

Plazo para rendir el Examen Recuperatorio (exclusivo para alumnos que hayan realizado el Examen Final dentro del plazo establecido y no hayan alcanzado el porcentaje mínimo de aprobación). Quienes no presenten el Examen Final en tiempo y forma no tendrán derecho a Recuperatorio y se los considerará como desaprobados.